רקע

פלטפורמת מוודל היא מערכת ניהול למידה שכיחה (LMS, Learning Management System). למוודל יסודות פדגוגיים טובים וחזקים. על פי סקירה שיטתית עדכנית על נטיות בשימוש במוודל, הוא ה-LMS הפופולרי והמועדף ביותר, עם שיעור שימוש גבוה בקהילה ובמוסדות חינוך ואקדמיה רבים (Altinpulluk & Kesim, 2021). נכון לעכשיו, מוודל היא ה-LMS המוביל בעולם בקוד פתוח (Moodle Project, 2020a), והיא נמצאת בשימוש על ידי תחומי דעת שונים באקדמיה, כולל חינוך STEM.

בדיקת מטלות במוודל כיום

כחלק ממאפייניה מוודל מאפשרת מתן משוב לתלמידים על מטלות, בחנים ומשימות שונות אישיות וקבוצתיות. בדיקת מטלות מתבצעת כמעט תמיד דרך מסך הבדיקה שבו מרוכז המידע הרלוונטי ואפשרויות הבדיקה עבור סטודנט מסוים. הבדיקה במוודל מורכבת מ-2 רכיבים:

1. כתיבת הערות מעוצבות המופיעות לצד מסמך ההגשה של התלמיד.
2. מתן הערות על גבי מסמך ההגשה באופן מדויק, המאפשר לבודק/ת למקם את ההערה באופן מדויק במקום אליו היא מתייחסת.

רכיב בדיקת שאלות רוחבית

הרכיב מספק ליוצר הקורס אפשרות להקמת מאגר הערות ולקביעת שיטת מתן ציון ומשוב כהערות מעוצבות הכוללות כתיבה מתמטית ומדעית על גבי מסמך ההגשה. כך הבודק חוסך זמן, מפחית את הסיכוי לטעויות ומשפר את אחידות הניקוד לכלל הנבדקים.

עם הטמעת הרכיב יתווסף בממשק, בעמוד סיכום בדיקת הציונים, כפתור הפותח את מאגר ההערות: “טבלת ניקוד שאלות”. במאגר ההערות מגדירים את מבנה הבוחן, שיטת הניקוד, מקבצי הערות, הנחיות לבודקים וניהול הערות.

ברמת יוצר הקורס

• בחירת שיטת הניקוד: אפשר לבחור בשיטה של הורדת ציון, שבה הציון מתחיל מ-100 ויורד בכל תשובה לא נכונה, או בשיטה של צבירת נקודות מ-0 עד 100, שבה כל תשובה נכונה צוברת נקודות לנבדק.
• מקבץ שאלות: אפשר להגדיר מקבצי שאלות, ולקבוע לכל מקבץ על כמה שאלות יש לענות מתוכו. בכל מקבץ השאלות צריכות להיות שוות ערך בניקוד.
• ניקוד מרבי: אפשר לבחור לכל שאלה את הניקוד המרבי, בהתאם לשיטת הניקוד.
• הערות לשאלות: אפשר להוסיף הערה כללית לכל השאלות או הערה ייעודית לכל שאלה. בעת הבדיקה הבודק גורר את ההערה לשאלה, והציון מתעדכן אוטומטית בהתאם לשיטת הניקוד שנבחרה.
• הנחיות לבודקים: הנחיה ספציפית לבודקים שמופיעה בדף הציונים.
• מאגר הערות וציונים:
  • בשכפול מטלה נוצר מאגר הערות משוכפל, עם ID חדש המקושר ל-Assign ID החדש.
  • בכל מטלה יש מאגר הערות עצמאי, שלא מושפע ולא משפיע על מטלות אחרות.
  • בייבוא (גיבוי ושחזור) מאגר המטלות מיובא גם הוא ומקושר ל-IDs החדשים.

ברמת בודק המטלה

• גרירת הערות למסמך: בצד המסך מוצגת לבודק רשימת השאלות, ובתוכה רשימת ההערות שהכין יוצר הקורס. הבודק גורר הערות מהרשימה לתוך מסמך ה-PDF, ובלחיצה על “שמירת שינויים” ההערות נשמרות בקובץ.
• הוספת הערות חדשות: הבודק יכול להוסיף הערות חדשות מתוך עמוד הבדיקה.

בדיקת המטלה

בעת הבדיקה הבודק גורר הערה ממאגר ההערות שבצד דף המטלה אל השאלה, והציון מתעדכן אוטומטית בהתאם לשיטת הניקוד שנבחרה. גרירת הערה לתוך מסמך ה-PDF ושמירת השינויים מעדכנות את הציון אוטומטית. בעת כתיבת הערה חדשה יש לעדכן את הציון לפי ההגדרה בעמוד חלוקת הציון לפי שאלות.

יתרונות הרכיב

הרכיב מספק מענה יעיל, מהיר וטוב יותר לבדיקת מבחנים ומטלות. עצם קיום המחוון מאפשר עבודה מסודרת ונוחה יותר בעת הבדיקה:

מקורות

• נתוני מוודל
• למידה ושימוש במוודל
• אנליטיקות
• כלים ושיטות ללמידה מתוקשבת
• האנציקלופדיה של הכלים הדיגיטליים לעולם החינוך

השתתפו בכתיבת המאמר: שקד וולוז’ינסקי לנס, מפתחת הדרכה; אסף דוידוביץ’, מנהל פרויקטים ומפתח מוודל; וסלבה פיאטיגורסקי, מנכ”ל דבליון, וצוות דבליון.